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1.宣传科技知识、科学原理和方法、科学思想、科学精神等内容的作品或用品（含信息）；2.提高公众科学素质的宣传、培训活动及其用品和作品；3.围绕某个专题（如节能减排、环保、卫生、健康、应急、民生、生态、创新、航天、可持续发展等）进行的科普宣传、活动及其用品和作品；4.解释、宣传科学与公众、社会关系的作品或用品；5.反对迷信和伪科学的作品或用品；6.运用比喻、转化等科技术语通俗化方法对科学知识和原理、方法进行创作后的作品；7.比较好的科学性强的科幻作品；8.旨在传播科学理性思维和科学精神的作品或用品；9.宣传《科普法》、《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《科学素质纲要》）等与科学技术密切相关的政策法规的作品或用品等。
1.进一步加强科普政策环境建设，丰富环境资源；2.科普队伍建设要持之以恒、常抓不懈；3.建立、健全各级各类科普机构，完善科普组织，丰富组织资源；4.各级政府应进一步加大科普投入，同时吸引社会各界参与科普、支持科普、投入科普，丰富财力资源；5.以科普资源共建共享为抓手，建立健全科普资源建设的激励机制；6.以“1215讲话”为指针，以《科普法》为保障，努力推动《科学素质纲要》四大基础工程的建设；7.围绕《科学素质纲要》主题，有计划地广泛深入地开展各式各类丰富多彩的科普活动，形成科普资源并不断积累；8.加强科普资源建设的理论与实践研究，特别要重视科普资源现状和科普资源需求的调查摸底与分析研究工作。9.繁荣科普创作丰富科普资源的源泉。
目前我国科普创作能力薄弱，科普创作理念、手法落后，科普产品总体质量不高、缺乏精品，优秀的原创作品少，科普创作的发展后劲严重不足，难以适应新形势下公众的需求。用中图分类法检索《2007全国总书目》发现科普类图书仅约占图书总数的2.3%；据不完全统计，科普图书市场销售量不足整体图书市场份额的2%。科普创作者尤其优秀的科普原创作者十分匮乏。许多企事业单位也因资金、人才、技术等客观条件的限制，在科普作品创作或科普产品研发领域缺乏投入力度。
当前，我国从事科普创作的人员很少，真正意义上的职业科普创作者更是凤毛麟角。以中国科普作家协会为例，该会会员从年龄结构上分析，60岁以上的占53％，40～60岁的占26.4％，40岁以下的占20.6％。在人才荟萃的上海市，上海科普作家协会60岁以上、45～60岁和45岁以下的会员分别占了56%、34%、10%，可见这两个协会年近古稀之人占据了半壁江山。纵观全国，情况也大体如此，科普图书创作的现状可概括为：五六十岁的创作，三四十岁的编辑，三十岁以下的阅读。许多已退休的学者或科普工作者仍然在发挥余热，为科普创作不懈地努力着，但毕竟精力有限，无论知识结构、思维方式、写作手段或创作方法，跟新一代读者的需求在一定程度上有所脱节。
科普资源共建共享工程的进展情况：1. 以科普资源共建共享为抓手，全面推动《科学素质纲要》的落实工作，已经开展了许多相关的实践工作。2.科普资源共建共享相关项目的研究工作包括：（1）科普资源建设的理论与实践研究总项目研究；（2）数字科技馆科普资源调查项目研究；（3）科普资源共建共享方案研究；（4）科普资源建设规划基础研究；（5）农村科普资源需求研究；（6）科普资源集成与服务方式研究；（7）科普资源公共服务工程实施方案研究，等等。
